Многие люди испытывают страх ошибки. В данной статье я расскажу, почему ошибки не только нестрашны, но и порой полезны.

Цена ошибки

Errāre humānum est - человеку свойственно ошибаться, говорил Сенека. С этим трудно поспорить. Разумеется, ошибка ошибке рознь. Ошибка пилота самолёта или оператора атомной электростанции может затронуть жизни десятков, сотен и даже тысяч человек и иметь последствия на несколько десятилетий вперёд. Однозначно, подобные ошибки нельзя назвать нестрашными и полезными.

Но огромное большинство других ошибок совершаемых людьми имеют минимальные последствия, либо не имеют их вовсе. Так почему мы так их боимся? Вероятно, ответ кроется в глубинах нашей психики, в нашем восприятии мира, в том, насколько мы уверенны или неуверенны в себе.

По моему мнению, причины, по которым мы испытываем страх ошибки, как и многое другое, родом из детства. Ребёнок пытается что-то сделать: пробует помыть посуду, пробует порезать огурец, раскрасить красками картинку, завязать шнурки. Научиться. Сделать что-то сам. И конечно, многие вещи с первого раза не получаются. Тарелка разбивается, огурец режется вместе с пальцем, краски заливают и картинку, стол, пол, и одежду. «Экая ты неумеха (растяпа, неловкий и много-много других обидных слов)!» - восклицают родители или воспитатели в детском саду. Никому не хочется чувствовать себя неумехой, потому что это обидно, над тобой все начинают смеяться и от этого становится ещё больнее и обиднее. Если эта ситуация повторяется многократно, у человека в мозге формируется стойкая нейронная связь: ошибиться страшно, ошибаются растяпы, формируется страх ошибки. Ещё хуже то, что человек вообще может перестать пробовать что-то делать. Всё равно не получится, всё равно снова ошибусь и снова будет обидно и больно.

Страх ошибки

Вспомните своё детство, свою школу. Наверняка вы были свидетелями множества подобных случаев, возможно и сами были их участником. Вспомните, много ли ребят в вашем классе рвалось отвечать к доске? А «замечательные» уроки иностранного языка в школе? Сколько раз учительница говорила примерно следующее: «Нужно сразу говорить на английском (немецком, французском) правильно, без ошибок. Иначе запомните, как говорить неправильно, потом не переучитесь!» Но это невозможно! Нельзя научиться говорить, не разговаривая. Возникает замкнутый круг. В результате мы имеем целые поколения людей, у которых были уроки иностранного языка в школе, и которые не могут связать двух слов по-английски за границей. Страх говорить. Страх ошибки. И вряд ли по другим предметам у большинства людей ситуация намного лучше чем с английским. Ещё один результат этой ситуации: отвращение к учёбе у большинства населения. Учиться, узнавать новое, удовлетворять своё любопытство - одни из самых прекрасных занятий, дарованных человеку. Но из-за нулевой терпимости к ошибкам у учителей, слово учёба вызывает почти рвотный рефлекс у большинства жителей нашей страны.

Ситуация продолжается и в ВУЗах. Вспоминаю свои почти шесть лет в институте. Крайне мало кто из студентов отваживался задать лектору вопрос во время или после лекции. Боязно задать глупый вопрос, боязно показать своё незнание. Снова боязно ошибиться. Опять страх ошибки.

Во взрослой жизни многие люди продолжают бояться. Не ходят в спортзал: там все будут на меня смотреть и смеяться надо мной. Не ходят танцевать, петь, рисовать, на йогу, не катаются на лыжах, роликах, не делают миллион других занятий. Не развивают свой творческий потенциал. Не знакомятся с интересными парнями/девушками. Не рассылают резюме в хорошие компании. Не создают собственные бизнесы. Живут серыми, унылыми и скучными недожизнями. Сковывает страх ошибки, страх чужого мнения, страх чужой оценки случайных людей.

Ценность ошибки

Но ошибки это потрясающе! Это великолепно! Каждая ошибка - это возможность. Возможность понять, разобраться, узнать что-то новое. Возможность исправить что-то. Возможность улучшить себя и свою жизнь. Мой вывод и совет будет простой. Если вы учитесь (я считаю, что каждый человек должен постоянно учиться новому всю жизнь) или сами обучаете, или и то и другое одновременно, поощряйте ошибки, разрешайте ошибки, не ругайте и не осуждайте, а наоборот, хвалите за ошибки себя и своих учеников. Ошибка - это возможность посмотреть на вопрос с другой точки зрения. Разбирайте свои ошибки, обсуждайте свои ошибки, изучайте свои ошибки. Каждая ошибка - это шанс лучше разобраться в теме и предмете. Ошибка это ценность. Ошибка может стать потенциальной инноваций.

Почему заглавная картинка к этой статье это самолёт? Всё просто. Обратите внимание, что этот истребитель СУ-30 имеет цельноповоротное горизонтальное оперение (ЦПГО) - маленькие крылышки перед основным крылом. На рисунке ниже они обозначены под номером 11.

Эти крылышки закреплены на оси, расположенной перпендикулярно движению самолёта и могут поворачиваться для повышения маневренности самолёта. Однажды, когда моя хорошая подруга А. была студенткой МАИ, она слушала лекцию про переднее оперение и каким-то образом отвлеклась. И записала лекцию таким образом, что горизонтальное оперение не поворачивается, а перемещается вдоль корпуса самолёта, вперёд-назад. Когда она рассказала про такое устройство ЦПГО преподавателю на экзамене, он был крайне удивлён, но признал, что это новое, весьма оригинальное решение в авиастроении, которое позволяет менять аэродинамический фокус и интересно влияет на аэродинамику самолёта. Теперь А. имеет патент. Ошибка это ценность. Ошибка может стать потенциальной инноваций.